作為中小企業(yè)做網(wǎng)站，其實(shí)我們關(guān)心的東西無(wú)非就3樣東西; 一：網(wǎng)站的內容，也就是內容的質(zhì)量和來(lái)源。 二：網(wǎng)站的推廣，如何快速的把你的網(wǎng)站傳播出去。 三：網(wǎng)站的收益，快速的把流量轉換成收益。 這里我要說(shuō)的是第二點(diǎn)，因為對于我們中小站長(cháng)最致命應該就在第二點(diǎn)上面了，很多朋友做完一個(gè)網(wǎng)站下來(lái)，一天沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)訪(fǎng)問(wèn)無(wú)疑是對我們最致命的打擊。內容我們第一可以轉載，第二，我們可以去國外的網(wǎng)站翻譯相關(guān)的內容，第三，我們也可以自己原創(chuàng )。第四，我們還可以鼓勵別人投稿。第五，我們也可以偽原創(chuàng )別人的。(大家的資源不同還有就是自身不同，所以文章的來(lái)源就不多說(shuō)了，但是我發(fā)現很多朋友在解決內容方面還是做得比較好的...

一、什么是極課大數據  大數據，指的是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(cháng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。它能提高對數據的“加工能力”，通過(guò)“加工”實(shí)現數據的“增值”1。在我們的生產(chǎn)生活和工作學(xué)習中有很多難以收集和使用的數據，但這些數據經(jīng)過(guò)收集和處理會(huì )為人類(lèi)創(chuàng )造更多的價(jià)值，信息技術(shù)的發(fā)展為這些數據的收集提供了保證，從而讓大數據的價(jià)值被逐漸的利用起來(lái)。  大數據在教育領(lǐng)域的應用也在不斷的被開(kāi)發(fā)出來(lái)，“極課大數據”就是其中之一。 “極課大數據”是基礎教育學(xué)業(yè)采集與學(xué)情追蹤反饋系統，極課系統基于自主研發(fā)的圖像算法和數據分析模型2。通過(guò)對學(xué)生所做作業(yè)的掃...

《云計算大數據處理》介紹了基于云計算的大數據處理技術(shù)，重點(diǎn)介紹了一款高效的、實(shí)時(shí)分析處理海量數據的強有力工具——數據立方。數據立方是針對大數據處理的分布式數據庫，能夠可靠地對大數據進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，具有即時(shí)響應多用戶(hù)并發(fā)請求的能力。 近年來(lái)，“大數據”已然成為IT界如火如荼的詞，與“云計算” 并駕齊驅?zhuān)蔀閹?dòng)IT行業(yè)發(fā)展的兩架高速列車(chē)。尤其在物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，數據已經(jīng)被稱(chēng)之為新的資源，或者“金子”，支撐物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基石。 那么如何把“死”的數據，變成真正有效的“資源”，最后再變成活生生的“金子”，便成為近年來(lái)IT界人士思考的問(wèn)題。所以，一時(shí)之間，各種大數據處理技術(shù)如井噴一般涌現出來(lái)。...